车辆工程专业（080207）培养方案（2021版）

车辆工程专业（080207）培养方案

（2021版）

一、培养目标

适应经济社会发展需求，坚持立德树人，培养具有社会主义核心价值观，具备车辆工程领域的基础理论及应用能力，能在车辆工程及相关领域从事车辆的设计、制造、检测与控制、运行管理和经营销售等方面工作，具有创新精神和实践能力,德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。学生在毕业后5年左右达到如下目标：

1．具有良好的人文素质、职业道德、工程职业素养和社会责任感；

2．能够恰当地应用科学和工程原理、技术手段，综合考虑技术、经济、社会、环境、健康、安全、法律、文化和可持续发展问题，独立制定合理的技术解决方案或管理解决方案，解决车辆工程领域复杂工程问题，并具有创新精神和实践能力；

3．具有终身学习和自主学习能力，能通过知识更新适应社会发展；

4．具备较强的团队合作及沟通能力，能承担一定的企业组织、管理工作，成为业务骨干或团队负责人。

二、毕业要求

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 工程知识：能够将数学、自然科学、机械工程基础知识，以及车辆工程专业知识用于解决车辆工程复杂工程问题。

1.1 能将数学、自然科学、工程科学的语言工具用于工程问题的表述，针对工车辆程实际对象建立数学模型并求解。

1.2 掌握理论力学、材料力学、热流体、电工电子学、材料科学等工程基础知识，能够将其用于车辆工程问题的分析、设计和评价。

1.3能够将知识和模型应用于车辆工程领域复杂工程问题的求解。

2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，并通过文献研究，识别、表达、分析车辆工程领域的复杂工程问题，以获得有效结论。

2.1 能够利用数学、自然科学和工程科学的基本原理进行车辆工程领域复杂工程问题关键环节的判断和识别。

2.2 能够针对车辆工程领域复杂工程问题运用数学、自然科学和工程科学的原理和建模方法进行正确表达。

2.3 能够通过文献研究和相关基本原理的应用，对车辆工程领域复杂工程问题的影响因素和多种解决方案进行分析，获得有效结论。

3. 设计/开发解决方案：针对车辆系统复杂工程问题，能够应用机械工程相关基础知识和车辆工程专业知识提出解决方案，设计满足特定需求的车辆系统、单元（部件）、总成和工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.1 掌握车辆工程领域产品设计和开发全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术，并能应用于方案设计过程。

3.2 能够综合利用专业知识设计满足特定需求的系统、单元、零部件或流程。

3.3 能够在方案和系统设计过程中体现创新意识。

3.4 能在社会、健康、安全、法律、文化及环境等现实条件约束下，通过技术经济评价对设计方案的可行性进行研究。

4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对车辆工程领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1 能够基于科学原理，通过相关方法，对车辆工程领域复杂工程问题解决方案进行调研和分析。

4.2 能够针对车辆工程领域的对象特征，分析关键影响因素，选择或设计合理的实验方案研究路线和实验方案。

4.3 能根据要求构建实验系统，安全地开展测试或试验，正确地采集、整理和分析数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5. 使用现代工具：能够针对车辆工程相关领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5.1 了解车辆工程领域常用仪器设备、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性。

5.2 正确选择与使用合理的常用现代软/硬件资源或工具对车辆工程领域复杂工程问题进行分析、计算与设计。

5.3 能够针对车辆工程领域的具体对象，开发或选用满足特定需求的现代工具，进行仿真和预测，并能分析其结果的局限性。

6. 工程与社会：能够基于车辆工程相关背景知识进行合理分析，评价车辆工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6.1 了解车辆工程行业相关标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响。

6.2 能基于车辆工程相关背景知识合理分析、评价车辆工程实践和问题解决对社会、健康、安全、法律以及文化的互影响进行分析和客观评价，理解应承担的责任。

7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对车辆工程领域复杂工程问题的工程实践并对环境、社会可持续发展的影响。

7.1 能理解环境保护和社会可持续发展的内涵意义，了解国家、地方关于环境和社会可持续发展的方针、政策和法规。 

7.2 能考虑、评价解决复杂工程问题的工程实践对人类、环境与可持续发展的影响，并运用技术手段降低负面影响及局限性。

8. 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在车辆工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

8.1 能践行社会主义核心价值观，了解中国国情，理解个人在社会、历史发展中的地位和作用。

8.2 理解和遵守包括诚实公正、诚信守则在内的工程师职业道德和规范，并能在工程实践活动中自觉履行工程师对公众安全、健康、福祉和环境保护的社会责任。

8.3 理解工程伦理的核心理念，了解工程师的职业性质和社会责任，在工程实践中能遵守职业道德和规范，履行责任。

9. 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.1 能够理解多学科背景下团队合作中各角色的含义及作用，领会和综合他人的意见与建议，进行有效沟通，发挥团队协作精神。

9.2 能够在团队中承担一定的角色，根据所处角色做出合理的行为决策，独立或领导、组织、协同团队开展工作。

10. 沟通：能够就车辆工程相关领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计说明书、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.1 能够通过口头表述、文稿、图表、设计图纸等方式准确表达对车辆工程领域复杂工程问题的认识和想法并回应质疑，理解与业界同行及社会公众交流的差异性，进行有效沟通和交流。

10.2 了解车辆工程领域的国际发展趋势和热点，尊重不同文化的差异性与多样性，能够就专业问题进行跨文化背景下的基本沟通和交流。

11. 项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能够在多学科环境中应用。

11.1 理解车辆工程领域相关工程项目的管理特点、内涵与原理， 掌握工程项目及产品全生命周期或全流程的成本构成要素和经济决策方法。

11.2 在多学科背景下，能够把工程管理和经济性决策方法应用于 车辆工程领域工程项目的设计与开发过程。

12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

12.1 能在社会发展的大背景下，认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识。

12.2 针对个人或职业发展的需求，了解拓展知识和能力的途径，掌握合适的自主学习方法，具有自主学习能力，适应个人、职业、技术和社会发展的需要。

三、主干学科

车辆工程、机械工程

四、核心课程

理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、汽车构造、汽车理论、汽车设计、汽车电器和电子技术

五、学制与学位

修业年限：以四年制为基础的弹性学制，修业时间4-6年

授予学位：工学学士

六、课程结构比例

七、毕业最低学分要求

本专业须修满培养计划中规定课程177   学分，其中必修理论课  114  学分，选修理论课  21 学分，实践教学环节  38  学分，创新创业实践平台  4  学分，且符合相关要求方准予毕业。

八、毕业要求与培养目标关系矩阵

车辆工程专业毕业要求与培养目标关系矩阵

九、课程与毕业要求关系矩阵（见附表）

十、专业培养方案进程表（见附表）

教学院长：侯俊剑               专业负责人：侯俊剑